ономисты" задача распределить бюджет района по 5 категориям: дорожное строительство, медицина и образование, транспортное обслуживание, благоустройство и озеленение, строительство нового жилья, охрана окружающей среды, культура и спорт. Из всех категорий выбрать 5 и распределить бюджет по процентам в виде диаграммы. Свой выбор объяснить.
После защиты мини-проектов учащиеся ставят себе баллы: 5 баллов максимум за полноту ответа и 5 баллов за отсутствие ошибок.
На этапе "Разминка": Отвечают на вопросы, используя цветные карточки. Затем проверяют правильные ответы и выставляют себе баллы. В случае ошибок анализируют их и слушают комментарии учителя.
На этапе "Наш район": составляют рассказ, вставляя необходимые пропуски в готовый шаблон. Зачитывают получившиеся рассказы.
На этапе "Защита мини-проекта": обсуждают пути решения задания, в творческой форме выполняют задание, распределяют роли при защите проекта.
Рефлексия
Ребята, давайте подведем итоги классного часа. Подсчитаем, сколько баллов набрала каждая группа, и распределим места. Мне приятно, что вы весьма неплохо знаете историю нашего района. Я надеюсь, каждый из вас будет не только помнить историю нашего района, но и думать о будущем и беречь настоящее. Поднимите карточки-слова, которые у вас ассоциируются с прошлым нашего района, настоящим и будущим. Спасибо, я благодарю вас за сегодняшнюю работу.
Слушают, участвуют в диалоге с учителем, подводят итоги урока.
Страницы: << < 4 | 5 | 6