Насекомые

е кузнечика
или саранчи. Обратимся к учебнику, стр. 165. Рассмотрите внимательно рисунок развития кузнечика.
Задание: Сравните его личинку с взрослым насекомым.
В чем сходство? (среда обитания, образ жизни, внешнее строение).
hÙ
hJ

$
à

Š



"
X
v
à
à
hJ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hJ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hÙ
hJ
hJ
h
hÙ
hÙ
h
hÙ
hÙ
jé
h
B
B
B
B
(В чем различие? (размеры, недоразвитость крыльев, недоразвита половая система).
На рисунке мы видим разные стадии личинок размеры личинок разные. Почему?
Какое свойство живого организма здесь показано? (рост)
А как же прочный хитин? Как же происходит рост личинки? (линька).
В зависимости от вида, личинки разных насекомых могут линять от 3 до 30 раз, но в среднем – 5-6 раз.
Когда мы сравниваем взрослое насекомое и личинку кузнечика, мы видим
сходство в образе жизни, среде обитания. Даже пища общая.
Как вы думаете – как скажется такое сходство на их взаимоотношениях? (может возникнуть конкуренция).
Конкуренция это плохо. А можно ли ее избежать? Давайте помечтаем. Какой
должна быть личинка, чтобы конкуренции не было между личинкой и взрослым насекомым. (Надо чтобы личинка, была не похожа на взрослое насекомое, питалась другой пищей и вела другой образ жизни).
Природа позаботилась об этом и создала таких насекомых. Какие же стадии
развития они проходят, давайте посмотрим.
Непрямое развитие с полным превращением (Слайд 11)

Учитель: Как обстоит дело с конкуренцией в этом случае? (отсутствует).
На ваш взгляд, какой из путей развития более прогрессивный: с