аоборот».
Психолог предлагает ребёнку подобрать к предложенным словам противоположные по значению слова – антонимы. Например: холодный – горячий.
Чистый, твёрдый, светлый, зима, забыл, мокрый, день, уронил, утро, больно, найти.
Упражнение «Обратные колечки»
В такт счёту совершать одновременные разнонаправленные движения левой и правой рукой: левой рукой смыкать большой палец поочерёдно со средним, безымянным пальцем и мизинцем, а правой, соответственно, - с безымянным, средним и указательным пальцами. Затем следуют движения в противоположном направлении.
Упражнение «Раскрась машинки».
Ребёнку предлагается раскрасить большие машины так, чтобы маленькая машина была между красной и синей, а зелёная была рядом с красной. Проверка: спросите ребят, каким цветом они раскрасили первую большую машину? Вторую? Третью? Почему?
9. Упражнение на релаксацию «Тихое озеро».
Психолог: «Лягте в удобное положение. Вытянитесь и расслабьтесь. Теперь закройте глаза и слушайте меня.
Представьте себе чудесное солнечное утро. Вы находитесь возле тихого, прекрасного озера. Слышно лишь ваше дыхание и плеск воды. Солнце ярко светит, и это заставляет чувствовать себя всё лучше и лучше. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы слышите щебет птиц и стрекотание кузнечика. Вы абсолютно спокойны. Солнце светит, воздух чист и прозрачен. Вы ощущаете всем телом тепло солнца. Вы спокойны и неподвижны, как это тихое утро. Приятная истома охватывает вас, вы чувствуете себя спокойными и счастливыми, вам лень шевелиться. Каждая клеточка вашего тела наслаждается покоем и солнечным теплом. Вы отдыхаете…
А теперь открываем глаза. Мы снова в детском саду, мы хорошо отдохнули, у нас бодрое настроение, и приятные ощущения не покинут нас в течение всего дня». <
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>