сти, но в придуманных словах буква не должна повторяться чаще, чем в исходном слове.
Игра "Почини предложение"
Задача: тренировать детей в преобразовании деформированной фразы, развить языковое чутье.
Оборудование: заранее заготовленные взрослым деформированные фразы, в которых слова - существительные в именительном падеже, глаголы - в начальной форме.
Описание. Взрослый читает слова, а ребенок должен так их переставить и изменить, чтобы получилось нормальное предложение.
Например, "Мама, ваза, конфеты, класть" в "Мама кладет конфеты в вазу"; "Муха, на, стекло, сидеть" - "Муха сидит на стекле"; "Я, книга, читать, интересная" - "Я читаю интересную книгу".
Психолого-педагогическая коррекция дислексии и дисграфии развития осуществляется приемами, направленными на совершенствование зрительного слухового гнозиса, мнезиса, пространственных представлений и их речевых обозначений. Большое внимание уделяется сравнению смешиваемых букв с максимальным использованием различных анализаторов.
Список литературы:
1. Агапова И. , Давыдова М. Литературные игры для детей; Лада - Москва, 2010. - 192 c.
2. Васькова О. Ф. , Политыкина А. А. Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста; Детство-Пресс - Москва, 2011. - 112 c.
3. Жукова Н. С. Уроки логопеда. Исправление нарушений речи; Эксмо - Москва, 2013. - 120 c.
4. Кирьянова Р. А. 70 игр для обучения чтению. Рабочая тетрадь; КАРО - , 2005. - 144 c.
5. Кирьянова Раиса Игры со словами для развития речи. Картотека игр; КАРО - , 2010. - 296 c.
6. Коноваленко В. В. Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет. Выпуск 2; ГНОМ и Д - Москва, 2009. - 15
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>