обираем? Как его мы называем? (Урожай) .
А откуда же берется урожай?
Это огромный труд множества людей и дар природы. СЛАЙД 5
-Какое время года называют урожайным?
-Ребята, почему праздник урожая приходится на время осеннего равноденствия? (К этому времени убирали урожай. )
-Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?
-Попробуем составить план и сформулировать цели.
Отгадывают загадки, определяют тему урока, ставят цели.
1. Праздники крестьян
2. Праздники других народов
3. Вывод
Фронтальная, в парах
- формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению (Л);
- целеполагание (П);
- слушать собеседников, строить понятные для собеседников высказывания (К);
- выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке (Р).
IV. Изучение
нового материала
Беседа.
Практическая работа
в тетрадях (с. 40 1)
Как мы уже сказали, чтобы достойно встретить праздник, надо хорошо потрудиться. Возникли народные праздники не случайно. С древних времён люди жили в гармонии с природой. Праздники отмечались главным образом после важных трудовых периодов, в свободное от с/х работ время.
- Какие праздники русский народ отмечал осенью? (Праздник Урожая, Рождество Богородицы).
СЛАЙД 6
Накануне осеннего равноденствия, в праздник Рождества Богородицы, крестьяне отмечали окончание жатвы. Крестьяне благодарили матушку-землю.
СЛАЙД 7
- Последний сноп с поля украшали лентами и ставили в красный угол дома, пекли хлеб из муки нового помола.
СЛАЙД 8
- Накануне праздника, вечером в каждом доме гасили огонь и в печи, и в лампадах.
-Ребята, весь огонь погашен, а где наши предки заново добывали его? А вы знаете этот способ? (
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>