быть точным, выразительным, разделенным на части; может быть полным или частичным; Все показы приемов рисования, аппликации или лепки следует вести неторопливо, четкими движениями, сопровождать соответствующим пояснением. Ни в словах, ни в движениях не должно быть ничего лишнего. Слова, с которыми воспитатель обратится к детям, должны быть просты и точны. Текст обращения отрабатывать очень четко, чтобы в нем были только необходимые, направляющие слова.
Г) Демонстрация декоративных игрушек, иллюстраций помогает детям представить те стороны и свойства изучаемых предметов и явлений, которые они не могут непосредственно воспринять.
Д) Использование ИКТ -- в обучении дошкольников используется демонстрация развивающих фильмов (компьютер, интерактивная доска). Этот метод позволяет показать детям те явления жизни, непосредственное знакомство с которыми невозможно (производство игрушки мастерами художниками и др. ); делает учебный процесс более привлекательным
2. Словесные методы и приемы -- их эффективность в значительной мере зависит от культуры речи самого воспитателя, от ее образности, эмоциональной выразительности, доступности для детского понимания. Слово как метод руководства обязательно применяется и при организации восприятия предмета: слово помогает фиксировать внимание детей на тех качествах, которые в дальнейшем они должны изобразить.
3. Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний. Во время их применения используются следующие приемы: планирование выполнения задания, постановка задания, оперативное стимулирование, контроль и регулирование, анализ результатов. Практические методы обучения невозможно использовать без других, в частности наглядных и словесных, методов об
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>