Наречие

/>Итоги урока.
О чем говорили на уроке?
Поделитесь своими впечатлениями об уроке:
продолжить данные предложения:
1. Было интересно. . .
2. Теперь я знаю. . .
3. Мне запомнилось. . .
4. Я выполнял задания. . .
5. Хотелось бы. . .
Урок хотелось бы закончить, пожеланиями друг другу, используя наречия
Не болеть (никогда), выглядеть (великолепно), улыбаться (чаще), быть преданному своему делу (всегда), живите (счастливо).
Слова для справок: всегда, никогда, чаще, счастливо, великолепно.
Домашнее задание.
Упражнение 273.

Я благодарю вас за поддержку, помощь, активное участие на уроке и желаю дальнейших успехов. Спасибо за урок.



Аспектный анализ урока ООМ "Повторение изученного о наречии"

Аспект "Формирование общеучебных умений и навыков школьников"
Цель анализа: проследить, каким образом учитель формирует общеучебные умения и навыки учащихся
Ф. И. О. учителя: Петрова Эльвира Петровна.
Класс: 7
Дата посещения:01. 03. 2013 г.
Тип урока: урок закрепления знаний с использованием ИКТ на всех этапах урока
Форма проведения:Урок-игра
Межпредметные связи:Устное народное творчество
Цели урока
1. Формировать интерес к знаниям; доброжелательное отношение и взаимопомощь.
2. Обобщить знания учеников по теме: "Наречие".
3. Проверить знания по теме.
4. Ликвидировать пробелы в знаниях.
5. Совершенствовать умения и навыки по данной теме.
6. Развивать память, мышление, быстроту реакции, умение пользоваться полученными знаниями.
Введение в анализ урока
1. Урок дан в соответствии с тематическим планированием
2. Использование компьютерной презентации оправданно
Роль компьюте