ра на уроке
1. Работает для учителя и учащихся на всех этапах урока
2. Обсуждаемые задания выносятся на компьютер. Учитель, используя компьютер, активно помогает учащимся разобраться в сути заданий, сравнить, проанализировать, сделать выводы, увеличивает процент наглядности, снимает стресс, т. к. ПК является для детей типичным носителем информации
3. Учителю компьютер - подсказчик, позволяющий четко реализовать замысел урока и соблюсти логику изложения материала, иллюстратор аниматор повышение уровня усвоения материала учащимися
4. Компьютер позволяет сделать урок динамичным, что способствует здоровьесбережению.
Программа наблюдения:
1. Организационный момент.
использование презентации организовало учащихся, дало положительный настрой на урок
2. Введение в тему
с помощью представленных на экране заданий учителю удалось добиться того, чтобы учащиеся сформулировали тему урока
3. Работа по группам
( поэтапное выполнение заданий)
закрепляют полученные знания
активизирует внимание
наличие индивидуальной и групповой работ
расширение и углубление знаний по предмету реализация межпредметных связей
Чтение и маркировка текста
развитие оперативной памяти умение работать в паре развитие зрительной памяти
Работа с тестом
умение выбрать правильный ответ
закрепление полученных ранее знаний
Дом. задание
быстрота выполнения задания глубина знаний и умений
учащиеся приходят к выводу, как важно иметь прочные знания
Рефлексия урока: отзыв об уроке
Доволен ли ты как прошёл урок?
Да - 100 учащихся
-было ли тебе интересно?
Да - 95
-сумел ли ты закрепить свои знания?
Да - 100
- суме
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>