Наречие

згадывают ребусы, заменяют наречием устойчивые выражения.
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция
Познавательные: общеучебные- умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, рефлексия способов и условий действия

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

-А теперь я предлагаю каждому детективу поработать с подозреваемыми самостоятельно. Выберете для себя любое из заданий на карточке 2
Учащиеся выполняют разноуровневые задания
1 уровень
Подобрать антонимы к данным наречиям.
2 уровень.
Составить ряд синонимов.
Выполнение заданий в тетрадях.





Проверка по эталону для тех, кто выбрал 1 уровень.

Дети, выбравшие 2 уровень озвучивают синонимичные ряды.
Дополняют.

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уж усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения,
ставить цель собственной познавательной деятельности
Личностные: самоопределение
7. Рефлексия деятельности
- Справились ли мы с поставленными на урок задачами, собрали ли нужную информацию о наречии?
Давайте проверим наши знания.
Тест. Слайд 10.
- Что ещё вы теперь знаете о наречие?
- Для отчёта по нашему делу детективы должны составить синквейн "Наречие".
- Рабочий день детективного агентства подошёл к концу. Благодарю всех детективов за работу!
Урок окончен.
Ответы учащихся



Выполняют тест.
Самопроверка.
Ответы учащихся

Составляют синквейн. Желающие озвучивают.


Регулятивные:само и взаимопровер
ка и самооценка.



Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выраж