Наречие

ать свои мысли














Самоанализ урока русского языка в 4 классе по теме "Наречие".
Я поставила следующие задачи:
Образовательная:
создание условий для формирования знаний о наречие как о самостоятельной части речи.
Развивающая: формирование метапредметных УУД.
Регулятивные: управление своей деятельностью; инициативность и самостоятельность.
Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества .
Познавательные: работа с информацией.
Воспитательная:
- привитие чувства товарищества взаимовыручки
-формирование внутренней позиции учащихся
Методы обучения: деятельностный метод обучения .

Я думаю, мне удалось мобилизовать учащихся на учебную работу, создать рабочую обстановку в классе. Мною был тщательно подобран учебный материал с учетом особенностей класса. На уроке был представлен богатый наглядный материал, обеспечивающий дидактическую поддержку процесса познания. .
Цель, которую я поставила перед учащимися, была необычно сформулирована, но осознана ими и принята к осуществлению.
Я считаю, что выбранный мною вид урока-игра "Детективное агентство" способствовал активизации мыслительной деятельности учащихся, познавательного интереса.
На этапе словарной работы я показала свой подход к изучению нового слова детектив.
На уроке мною были использованы фронтальный, индивидуальный и комбинированный виды опроса, работа в парах, микрогруппах, самостоятельная работа. Ребята работали и письменно и устно. С целью проверки усвоения знаний я провела тестирование, дети составили синквейн.
Между этапами урока прослеживалась тесная связь. Учебная информация была преподнесена на научном и доступном для детей я