арды жіптің астынан өткенде қолдарын еденге тигізбей және берік тепе - теңдікті сақтап қалуға жаттықтыру. Алға қарай қозғала секірген кезде бар күшпен еденнен екі аяқты тіреп, серпілуге және жартылай бүге аяқтарын дәл түсуге үйрету;
Жүрген және жүгірген кезде қолдары мен аяқтарының келісілген қимылдарды жетілдіру;
Балаларды шыдамдылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу.
Құрал - жабдық:бау, доп, кірпі (ойыншық).
Билингвалды компонент: қоңыз-жук;
Әрекет кезеңдері.
Тәрбиешінің іс - әрекеті.
Баланың іс - әрекеті.
Мотивациялық - қозғаушы
Кіріспе әңгіме: Балалар, мықты болу үшін, деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?
Өте жақсы, ал біз жаттығуларды немен жасаймыз?
Далада серуендеу, әр түрлі жаттығуларды жасау керек.
Іздену - ұйымдастырушылық
Балалар, бүгін сендерге қонаққа кірпі келді, ол жай емес сендердің әрқайсысыларынды бақылап отырады.
I. Шеренгаға тұру, түзелгенін тексеру. Колоннада бір - бірден жүру,жұппен жүру, аяқтың ұшымен жүру.
II. Жалпы дамыту жаттығулары.
1. Б. қ. : аяқтары иықтың бойында, қолдары түсірілген, алақандары ішке қарай қаралған.
1- тік қолдарын жоғары қарай және аздап жанына көтеру;
2- қолдарын түсіру.
2. Б. қ. : аяқтары иықтың бойында, қолдары белінде.
1- қолдарын алдыға қарай шығарып отыру;
2- тұрып түзелу.
1. Б. қ. : қолдары белдерінде тізерлеп тұрады.
1- Оңға қарай бұрылып, саусақтарымен табандарын ұстайды,
2- Солға қарай бұрылып, саусақтарымен табандарын ұстайды.
I. Негізгі қимылдар.
1. Жіптің астынан өту.
Орындау тәсілі: бірінен кейін бірі.
2. Екі аяқпен алға қарай қозғала секіру.
Орындау тәсілі: топпен.
Қимылды ойын: "Түзу жолмен".
Балалар орындықтарға отырады, тірбиеші
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>