н ойналады. Құмарсқа мен көгершін топқа келеді, амандасады.
-Құмырсқа мен көгершін қайдан келе жатырсың? Құмырсқаға мен көгершің мұғалім берген тапсырмасына балалар көмектесуді ұсынады
Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді
Амандасып, көмектесуге келіседі
Ұйымдастыру-іздестіру
Тыныс алу жаттығуы
Жа-жа-жа; жә-жә-жә;
Жи-жи-жи; жу-жу-жу;
Суретпен жұмыс
Құмырсқа мен көгершін берген суретті тақтаға іледі
Шығармашылық сәт
Құмырсқа өзінде илеу жоқ екенін айтып, мұңаяды.
Құмырсқаға илеу жасап беруді ұсынады
Өлең тыңдаймыз
С. Қалиевтің "Құмырсқа" өлеңін оқып береді. Өлең жолдарын қайталатып, жаттатады
Сергіту жаттығуы.
"Сөз ойла, тез ойла" дидактикалық ойыны "Ж", "Ш" дыбыстары бар сөздерді естеріне түсіріп, тез айтуды ұсынады
Дәптермен жұмыс
Мақал
Қол қимылдағанның
Аузы қимылдар
Сұрақтарға жауап береді.
Құмырсқаға илеу жасап береді
Өлеңді тыңдайды, қайталап жаттап алады
Жаңа сөздердің мағынасын түсінеді
Ойланып сұрақтарға жауап береді.
Рефлексивті-түзетушілік
Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады
Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерін аяқтайды
Сұрақтарға жауап береді
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек? дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуды
Нені игереді? жаңа сөздердің мағынасын
Нені білді? тірі табиғатты аялап, қорғау керектігін
"Балдырған"Ортаңғы тобының балаларына арна
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>