ос учителя.
-умеем находить производную
2. Ученики находят производные
Регулятивные УУД:
составлять план действий с учетом конечного результата
2. Найденные производные дублируются на слайде
5 мин.
4
Практический этап
Самостоятельная работа
Презентация найденных в группах решений задач
Зная, алгоритм решения задач и умея находить производные, вы сможете решить задачу на оптимизацию любой сложности. Давайте убедимся в этом.
Класс делится на группы для выполнения самостоятельной работы. Из числа учащихся назначается эксперт. Он наделяется полномочиями:
помогать группам при необходимости.
Задачи решены и я хочу, чтобы вы доказали мне, что найденные вами решения задач верное и оптимальное. Для этого прошу, назначить от каждой группы полномочного представителя. Если у вашего представителя возникают трудности во время презентации ответа, группа может прийти ему на помощь
Решают предложенные задачи в группах
Ученики выбирают представителя от группы для презентации решения. Представитель объясняет ход решения задачи.
-выполнять действия по алгоритму (П)
-контроль (Р),
-коррекция (Р), оценка (Р),
-анализ, сравнение, обобщение, аналогия (П)
- извлечение необходимой информации (П)
-самостоятельное создание алгоритмов деятельности (П)
-Построение логической цепи рассуждений (П)
- осознанное и произвольное построение речевого высказыв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>