. Это буква х.
À
R
t
x
Ž
Ä
R
t
摧Q
摧ᎅ
6(стираю «окошко» и вместо него пишу букву х. х 3 8 )
-Кто прочитает полученное равенство?
- (х плюс 3 равно 8; сумма х и 3 равна 8; к х прибавить 3 получится 8; первое слагаемое х , второе слагаемое 3, сумма 8 и т. д. )
- Это равенство называется «уравнение» .
Что такое уравнение?
(Это равенство с неизвестным компонентом. )
-Что делать если есть неизвестный компонент?
(Надо найти этот неизвестный компонент. )
-Что мы будем делать сегодня на уроке?
(Находить неизвестный компонент, т. е. решать уравнения. )
- Как называется этот компонент?
(Слагаемое)
- Какие уравнения будем решать?
(Будем решать уравнения с неизвестным слагаемым. )
Открывается тема урока. Уравнение. Нахождение неизвестного слагаемого.
4. Пробное действие.
- Найдите неизвестное слагаемое в уравнении и запишите его значение.
х 3 8
х
(Даю 30 секунд. Работают на маркерных досках. )
- Кто нашёл ответ.
(Если кто-то нашёл ответ, хвалю, но объясняю, что способ подбора слагаемого подходит только сейчас. Когда будем работать с большими числами, подобрать число не сможем. )
- Сможем ли всегда подбирать неизвестное число?
III. Выявление места и причины затруднения
(1 мин)
-Появилось затруднение?
- Да.
- Почему появилось затруднение?
(Невозможно всегда подбирать неизвестное слагаемое. )
- Может есть другой способ? Поищем?
IV. Построение проекта выхода из затруднения
(3 мин)
- Определите неизвестный компонент.
- Неизвестно слагаемое.
- Выделите «части» и «целое»
- Как найти «часть»?
- «Часть» находим действием вычитания.
- Примените (расскажите) правило.
-
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>