т числа, выраженного дробью.
- Найдите 0,4 от 1. 3.
- Расскажите, как найти несколько процентов от числа.
- Найдите 70 от 100.
- А что вы знаете о режиме дня?
III. Формирование умений и навыков.
Учитель:
- Решите задачи: (слайд 5)
1) Незнайка составил себе такое расписание на сутки: 16 часть суток - чтение умных книг, 38 части суток - совершение добрых дел, 112 части суток - прием пищи (завтрак, обед и ужин), 14 части суток - занятие спортом, 8 часов на сон. Выполним ли его план? Почему?
Комментарий учителя: правильно составленный режим дня позволяет достичь максимальной работоспособности и повысить сопротивляемость организма к утомлению.
Вы все очень стараетесь быть аккуратным и прилежным учениками, а для этого нужно успевать за день: хорошо подготовить домашнее задание, погулять, помочь по дому, почитать и поиграть, и для этого нужно правильно распределить свое время. А вы, ребята, соблюдаете свой режим дня: вовремя ложитесь спать и встаете утром, в определенное время питаетесь, правильно отдыхаете после усердной работы? Конечно, это требует большой силы воли. Но если вы этому научитесь, станете целеустремленными и организованными, энергичными и бодрыми и успеете все, что захотите.
2) Вини - Пух тратит на завтрак 13 часа, на обед - на 95 больше, чем на завтрак, а на ужин в 1,5 раза больше, чем на завтрак. Сколько времени тратит Вини-Пух на прием пищи?
Комментарий учителя: Правильное питание одна из важнейших составляющих здорового образа жизни, условие для нормального роста и развития ребенка. Регулярный прием полноценной пищи при соблюдении всех гигиенических правил является залогом здоровья.
IV. Физкультминутка. (слайд 6)
Стали мы учениками,
Соблю
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>