едение; 32 уменьшить в 8 раз;
-Решение задач, стр 108 28, 30, 31, 32 – записать только решение, объяснить своё решение. КУУД
Ответы учащихся на вопросы учителя.
Уметь проводить сравнение по заданным критериям
(Познавательные УУД)
Постановка проблемы- Как найти долю от целого числа?
- Как найти по доле целое число?
Вывод: Чтобы найти долю числа, нужно число разделить на количество долей числа. ПУУД
Сотрудничество учителя и детей
Определение темы и целей урока
Физминутка- Определяем тему и цель урока
- Кто догадался, какая тема урока? (Дети называют. )
Тема: Нахождение нескольких долей числа.
- Сегодня мы будем также решать выражения со скобками
Цель: научиться решать задачи на нахождение нескольких долей числа; закрепить навыки деления геометрических фигур на доли; развивать логическое мышление и внимание, научиться решать выражения со скобками.
Доброжелательно и уважительно относиться друг к другу.
- Молодцы, ребята! Вы правильно догадались. А еще сегодня будем учиться использоваться таблицу умножения при решении задач на краткое сравнение. Наметим шаги деятельности на уроке (таблица)
Девиз урока: ДУМАЙ ДВАЖДЫ – ГОВОРИ РАЗУметь определять и формировать цель, тему на уроке с помощью учителя
(Регулятивные УУД)
Закрепление нового материала1. Сравни две задачи. Чем они похожи и чем отличаются?
массы съеденной пищи?
hÖ
h
8
D
Z
ä
ò
6
8
Z
h
h
h
혈F鐃駿簊혴ਆ
h»
h»
h»
h»
h»
혈F鐃駿簊혴ਆ
h
hÖ
혈F鐃駿簊혴ਆ
鐇Ơ혈F鐃駿簊혴ਆ
. всех квартир этого дома. Сколько всего в нем квартир?
часть маршрута, что составило 8 км. Сколько километров им еще осталось пройти?
этого врем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>