Использование средств условной наглядности в мыслительной деятельности обучающихся с целью успешной сдачи ОГЭ.
Преподаватель Семенова Валентина Ивановна
Наглядность - это один из компонентов целостной системы обучения, которая помогает обучающимся качественно усваивать изученный материал.
Наглядность в географии является необходимым условием прочного усвоения знаний. Средства наглядности в обучении повышают эффективность урока географии и вызывают интерес обучающихся к предмету. Методическая и педагогическая ценность использования наглядности в географии заключается в том, благодаря фронтальному зрительному восприятию у всех обучающихся создается правильное восприятие о географическом объекте. Наглядные средства выполняют две основные функции: познавательную и функцию управления познавательной деятельностью.
Высокая степень обобщенности содержания курса географии выдвигает на первое место схематическую наглядность, к которой относятся таблицы и схемы. Их применение делает трудный материал более доступным для восприятия, способствует повышению интереса к освоению курса, создает необходимые предпосылки для самостоятельной деятельности обучающихся. Использование таблиц и схем в образовательном процессе позволяет выявить самые существенные признаки изучаемого объекта и сознательно отвлечься от второстепенных характеристик, чтобы его главные черты могли быть изображены визуально и раскрывали самую суть рассматриваемого объекта.
У обучающихся юношеского возраста отчетливо проявляется способность к обстрактному, понятийному мышлению, что повышает востребованность таблиц и схем, связанных с раскрытием и углублением географических понятий разной степени сложности и обобщенности.
Принцип наглядности обучения в современной дидактике- это ориентация н
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>