ованным. В этих случаях лучше использовать яркие, точные формулировки, таблицы, схемы репродукции картин, анимацию.
Роль наглядности различна на отдельных этапах обучения. Она меняется в зависимости от возраста Обучающихся и содержания географической дисциплины или раздела программы.
Графические наглядные пособия наиболее распространенные в преподавании географии, в связи с мировыми диапазонами и хорошей обозримостью. Все пособия этого типа могут быть разделены на 7 групп: таблицы, условные графические наглядные пособия (графики, диаграммы, схемы, профили),схематичные рисунки, графические пособия на основе карты(столбиковая картодиаграмма, круговая картодиаграмма),графические приемы на классной доске,
экспозиция плакатного типа, географические игры на основе графики.
Картины, фотографии комплексные монтажи образуют группу изобразительных наглядных пособий.
Географические иллюстрации и методы работы с ними.
Картины . В процессе обучения географии используют специально издаваемы учебные стенные картины, настенные репродукции с картин - пейзажей художников. Картины можно считать одним из наиболее эффективны средств наглядности. Картина удачно передает важнейшие географические закономерности, картины способствуют эстетическому восприятию. Картину можно применять в учебных целях, если она отвечает ряду требований: географичность (картина должна отображать ту или иную географическую закономерность ),доступность, выразительность, легкость восприятия, эстетичность.
Картину можно использовать на разных этапах урока с разными целями. Если картина легко доступна в понимании, ее удобно понять методом беседы. Так мы учим не только смотреть и видеть, замечать и понимать ,но и анализировать.
Фотогафии. Фотографии являются важным средств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>