также функцияинформативности- некоторые средства обучения являются непосредственными источниками знания, другие - способствуют его передаче опосредованно. Интегративная функция средств обучения позволяет рассматривать объект или явление и как часть, и как целое и реализуется при комплексном использовании средств обучения, а также при применении средств новых информационных технологий.
Средства обучения приобретают в учебно-воспитательном процессеинструментальнуюфункцию, ориентированную на обеспечение определенных видов деятельности и достижение поставленной методической цели. Инструментальная функция направлена на технически безопасное и рациональное выполнение действий учащимися и педагогом, способствует воспитанию культуры труда. Все функции средств обучения взаимосвязаны и оказывают комплексное влияние на учебно-воспитательный процесс, обеспечивая его рациональную организацию и управление.
Наглядные учебные пособия- средства наглядности в обучении, представляющие собой плоскостные и объемные изображения предметов и явлений реального мира или природные объекты в их естественном или препарированном виде. Основными типами наглядного учебного пособия является картины, карты, схемы, диаграммы, альбомы, атласы, макеты, модели, муляжи и прочие.
Все виды наглядных учебных пособий можно разделить на натуральные являющиеся реальными предметами, и изобразительные, передающие предметы и явления в точном изображении (картины, рисунки, диапозитивы, кинофильмы стериокартины, диорамы, макеты, модели, муляжи) или схемы (карты, планы, чертежи).
Наглядные учебные пособия различают:
а) демонстрационные, которые учитель показывает всему классу (стенные карты, картины и таблицы, диапозитивы, кинофильмы, крупные модели, макеты, диорамы);
б) так называемые л
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>