т интерес к предстоящей деятельности
Эмоциональное включение в решение познавательной задачи.
Закреплено знание о геометрических фигурах
IV. Практический этап
Первая станция "Цифроград".
Перед вами карточки, впишите пропущенные цифры.
Справились! Молодцы!
Все старались, а вот и первая подсказка!
Это буква "Ф"!
Постановка проблемы.
Способствует индивидуальной работе
Высказывают предположения.
Ребенок выбирает способ взаимодействия при выполнении задания: индивидуально или в паре.
Решают проблемную ситуацию. Если возникла трудность, дети обращаются к воспитателю или друг к другу.
Умение делать вывод и его аргументировать
Освоение знаково - цифровой формы чисел.
Отправляемся дальше, следующая станция "Сообразилия". На этой станции мы будем сравнивать количество предметов, поставьте нужный знак: больше, меньше, равно.
Молодцы, ребята! Мы ответили на все вопросы. Вот еще одна буква "И"!
Отправляемся дальше.
Станция "Занимательные задачки"
Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду?
Молодцы! Вот вам буква "Ы"!.
Постановка проблемы, способствующая групповой работе детей.
Поощряет детей за внимательность и правильные ответы
Рассуждают, взаимодействуют со сверстниками в процессе работы.
Внимательно слушают, выставляют фишки.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>