- вводная часть - фронтально, в шеренге, затем движение по периметру с/зала,
- ОРУ - построение в 3 колонны,
- ОВД - 2 подгруппы (девочки и мальчики, см. схему ниже),
- подвижная игра - фронтально, в кругу.
Ход занятия
Содержание частей занятия
Дозировка
Организационно-методические приёмы
I. Вводная часть
Сидя в шеренге "по- турецки"
Дети снимают обувь, строятся в шеренгу. В ходе занятия звучит музыкально-шумовое сопровождение "У моря".
- Вы хотели бы сегодня побывать на берегу моря? Да! Но к морю смогут отправиться только дети, которые помнят наше главное правило: "Берегите позвоночник".
М. П. И. "Я позвоночник берегу"
Дети хором произносят текст речевки и выполняют соответствующие движения.
Этюд "Погреемся на солнышке".
- Закрыли глаза, представили голубое небо, яркое солнце, погрели лицо, зажмурились, расслабили лицо. Ещё погрелись. Протянули руки к солнцу, погрели ладони, набрали солнышка в ладошки, прижали к себе. . . (действия под музыку)
Ходьба обычная в колонне по одному.
1 круг по залу
- Отправляемся в путь.
На носках, руки в стороны ("чайки идут по пляжу").
По 30 сек.
- Идем по горячему песку ("крылья у чаек длинные", смотрим вперед)
На пятках, руки на поясе, локти назад.
- Чайки идут по острым камушкам (голову не опускаем, смотрим вперед)
Бег с выполнением заданий (по сигналу)
1-2 мин.
Если услышите 1 хлопок - повернуться вокруг себя; если 2 хлопка - присесть, коснуться "песка" р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>