йный проектор, экран, компьютер, презентация, раздаточный материал, рабочая папка
Мизансцена урокаТри группы по пять человек
Предварительная подготовка к уроку учащихсяПрочитать повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Домашнее заданиеНаписать сочинение по теме «Тарас Бульба – народный герой»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИНТЕРАКТИВНОГО УРОКА
литературы в 7 классе «Проблема героизма в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Деятельность учителяДеятельность уч-сяПОР урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (3-5 мин. )
Приветствие. Проверка отсутствующих. Распределение на группы. Психологический настрой на урок Выбор лидера группы
Определение общих правил работы в группеПроявляет интерес к изучаемой теме (ЛР)
Формулирует цель предстоящей деятельности(МР)
II. ВВОДНЫЙ ЭТАП (5-7 мин. )
Задание: Ребята, прочитайте высказывания и ответьте на вопросы:
«Герой – это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть» (М. Горький)
«Нет героев от рожденья, -
Они рождаются в боях…» (А. Т. Твардовский)
«Герой – это выдающийся своей храбростью, доблестью человек, самоотверженно совершающий подвиги»(«Толковый словарь» Е. С. Ожегова)
- О чем эти высказывания?
- Что их объединяет?
- Как вы считаете, кто такой герой? С каким высказыванием согласитесь вы? Почему?
- В каких случаях мы произносим слово «герой»? Какие бывают герои? (литературный герой, герой труда, герой войны, …)
- Кто изображен на экране?(Тарас Бульба, Остап, Андрий)
- Какие из этих значений слова «герой» вы отнесете к каждому из литературных персонажей?
Задание: Прочитайте тему урока и сформулируйте главный вопрос: Кого можно назвать героем?
Задание 1 группе: Можно ли назвать героем Остапа?
Задание 2 группе: Можн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>