йд 5.
Сейчас мы проведем графический диктант, у вас на партах лежат листочки. Если ответ верных, ставим сбоку "галочку", если неверный "крестик".
- Ребята во дворе строили горку.
- Главного героя звали Мишка Чижов.
- Мальчик не мог забраться на горку, т. к. она была скользкая.
- Чтобы не падать он посыпал её солью.
- Ребятам пришлось снова заливать горку.
- Котька сделал ступеньки.
Проверка выполнения диктанта.
3. Составление плана
- На стр. 121 учебника дан план из рисунков. проверьте, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа.
- Каких рисунков не хватает?
(Под руководством учителя составляется план)
Примерный план. Слайд 6.
oo 1. Строительство горки.
oo 2. Хитрый Котька.
oo 3. Горка засыпана песком.
oo 4. Ребята заставили Котьку работать.
oo 5. Котьке понравилось работать.
осознанное и произвольное построение речевого высказывания поиск и выделение необходимой информации
( познаватель
ные УУД)
5
Физкульт
минутка
Мы немножечко устали,
А теперь все дружно встали.
Раз - поднялись, потянулись,
Два - согнулись, разогнулись,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - ровно стать.
- Покажите движениями, как Котька посыпал горку песком.
- Покажите мимикой, как удивились ребята, увидев испорченную горку.
формирование установки на здоровый образ жизни (личностные УУД)
6.
Са
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>