мостоятель
ная работа с самопровер
кой
Организо
вать самостоятельное выполнение учащимися определенных заданий. Организо
вать соотнесение с эталоном для самопро
верки.
Организо
вать рефлексию деятельности по данному этапу.
1. Исследовательская работа в группах.
Слайд 7,8,9,10,11 12
- Сейчас вы будете работать в группах. каждой группе предстоит исследовать текст рассказа по своему заданию.
1-я группа Найдите строчки из текста, которые подходят к рисункам на странице 121
2-я группа Составьте синквейн на главного героя Котьку
(1. Название (1 существительное)
2. Описание (2 прилагательных)
3. Действие (3 глагола)
4. Отношение (фраза из 4 слов)
5. Повторение сути (синоним из 1 слова))
Например: Котька
Трудолюбивый, смекалистый
Понравилось, проделал, взбираться
Котька всё правильно сделал
Изобретатель
Котька
Смешной, недогадливый
Полез, упал, поднялся
Нелегко по льду подниматься
Сложная ситуация
3-я группа Выберите и подчеркните слова, характеризующие главного героя:
хитрый честный
справедливый ленивый
сообразительный заботливый
Подтвердите свои высказывания строчками из текста.
4-я группа Найдите ошибки в предложениях
oo А Котьке работать не понравилось
oo Думал, думал и придумал: "Вот сейчас ступеньки сделаю и заберусь на неё".
oo А когда ребята ушли, он медленно оделся, взял лыжи и выскочил во двор.
oo Ребята посыпали горку снегом, а Котька снова водой п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>