олил
5-я группа Подготовьтесь и прочитайте диалог между Котькой и ребятами без слов автора.
6-я группа
Выбери пословицы, которые подходят к тексту.
oo Друзья познаются в беде.
oo Умел ошибиться - умей и исправится .
oo Делу время - потехе час.
oo Поспешишь - людей насмешишь.
oo Семь раз отмерь, а один раз отрежь.
У каждой группы на партах есть листочек с заданием, начинаем. Если что не понятно, поднимаем руки, я вас подойду.
Проверка выполненного задания (по 1 ученику от группы).
учебное сотрудничество со сверстниками, умение выражать свои мысли, достижение договоренности и согласование общего решения
(коммуникативные УУД)
осознанное и произвольное построение речевого высказывания поиск и выделение необходимой информации
(познаватель
Ные УУД)
7.
Домашнее задание
Организо
вать обсуждение домашнего задания разными группами обучаю
щихся.
-Откройте учебники на с. 122, найдите задание 6. Сравните наш план с планом учебника.
- Для чего мы составили план?
(С помощью плана легко пересказать текст).
- Это и будет вашим домашним заданием. План рассказа напечатан на лежащих перед вами карточках, а на обратной стороне - задание. Нужно на выбор пересказать так, как написал автор, или подготовить пересказ от лица Котьки. В этом случае свой рассказ начните так:
Однажды зимой я посмотрел в окно и увидел, как ребята. . .
постановка и формулирование проблемы, умение принимать и сохранять учебную задачу
(познаватель
Ные УУД)
8.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Организо
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>