ЖЖЖ
Накачивание мяча - ФФФ
Сдутие мяча - ССС
Шум леса - ШШШ
- Прочитайте глазами.
-Прочитайте шепотом и медленно.
-Прочитайте громко и медленно.
- Прочитайте громко и быстро.
3.
Актуализация знаний.
Воспроизвести учебный материал, необходимый для восприятия нового, организо
вать и направить к цели познавательную деятельность обучающихся.
- Внимательно прочитайте слова в каждом столбике.
Слайд 3.
Котька добрая душа
Федора В школу
Петя Федорино горе
Вовка На горке
- Что их объединяет? (герои, название)
- Установите соответствие между словами первого и второго столбика. ( Вовка герой стихотворения "Вовка - добрая душа" и т. д. )
- Исключите уже изученные произведения и сформулируйте тему урока полностью. (Рассказ Н. Носова "На горке")
Слайд 4.
- Что вы знаете о Н. Н. Носове?
(Он сочинял веселые рассказы о детях, написал книги о Незнайке).
- Какие произведения этого писателя вы читали?
(Дети называют).
-Хорошо, теперь я начну читать рассказ, а вы внимательно меня слушаете, в любой момент я могу попросить кого-либо из вас продолжить читать. Открываем учебник 119 страницу и внимательно следим.
самостоятельное выделение формирование познавательной цели, умение принимать и сохранять учебную задачу
( познаватель
ные УУД)
4.
Работа по теме урока
1. Чтение текста учащимися и учителем.
2. Проверка внимательности чтения.
Сла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>