мооценка, оценка в группах.
Ребята, а сейчас мы проверим, насколько внимательны вы были при работе с произведением Н. Носова "Живая шляпа"
-Продолжаем работать в группах.
-Каждая группа сейчас получит задание. Будьте внимательны при выполнении работ.
УЧИТЕЛЬ ПРЕДЛАГАЕТ ВЫБРАТЬ КОНВЕРТ, НА КОТОРОМ НАРИСОВАНА ШЛЯПА ОРЕДЕЛЁННОГО ЦВЕТА С ЗАДАНИЯМИ.
1 группа: Жёлтый цвет (отвечает за оптимизм).
-Что хорошего можно взять из произведения для себя? (-Все страхи - это плод фантазии. Нужно уметь побеждать свой страх. )
2 группа: Чёрный цвет.
-Какие отрицательные, плохие моменты вы нашли в рассказе ?
(То, что дети долго не могли преодолеть свой страх, свою трусость. То, что Вова хотел оставить своего товарища в трудную минуту и уйти домой).
3 группа: Красный цвет.
-Что вы чувствуете по отношению к героям?
(Чувство гордости за ребят, так как им всё таки удалось побороть свой страх).
4 группа: Зелёный цвет.
-Дайте советы героям.
(Сначала надо выяснить обстоятельства прежде чем боятся. Не стоит поддаваться страху в неожиданных обстоятельствах. )
5 группа: Белый цвет.
-Чему учит рассказ? (Учит быть внимательным и рассудительным. )
- А сейчас работаем с оценочными листами.
- Давайте поблагодарим наши волшебные шляпки за то, что помогли нам проанализировать текст.
- Оцените, пожалуйста, свою работу на уроке и работу своих товарищей.
Перед вами рисунок шляпки. Если вам все понравилось, у вас хорошее настроение - раскрасьте шляпку в красный цвет.
Если вам было трудно, что-то у вас не получалось, и вам хочется что-то исправить, раскрасьте шляпку в жёлтый цвет.
А если вам было скучно и неинтересно - в зелёный.
Покажите, какое разноцветье
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>