Вероника(слайд 2)
Д:комод-низкий шкаф с выдвижными ящиками для белья или мелких вещей
У:еще у нас встретится слово кочерга. Кто знает,что это?
Д:предмет для печи
У:Кочерга-толстый железный прут с прямо загнутым концом. (Мешать угли кочергой)
У: Как вы думаете, каким будет рассказ грустным или весёлым?
Д:весёлым
У:Сейчас мы прочитаем и узнаем, так ли это.
4)Первичное восприятие
У(читает)
У:ребята,вам понравился рассказ?Почему?
Д:да,потому что он добррый,интересный
У: Какое настроение у вас после прочитанного текста?
Д:веселое,доброе,игривое
У:А что вам больше всего понравилось?
Д: как ребята испугались,подумали,что шляпа живая
У:Как вы думаете, можно ли считать Вадика и Володю трусишками?
Д:кто-то скажет можно, потому что испугались.
У:Кто-то скажет нет, так как в такой ситуации любой бы испугался.
5)Вторичное чтение.
У:давайте прочитаем рассказ, чтобы в в этом разобраться.
У:Начинаем читать . Начинай, Олег.
Д:читают
У: У:(анализ фактического содержания)Где лежала шляпа?
Д: На комоде
У:где сидел кот Васька?
Д: на полу ,возле комода
У:Почему ребята испугались?
Д:они не поняли,что случилось
У: Подолжим читать рассказ,Максим.
У: Куда собрался уходить Володя?
Д:к себе домой
У: Что взяли в руки ребята,когда решили вернуться в комнату?
Д:кочергу и лыжную палку
У:как ребята боролись со шляпой?
Д:кидали картошкой
У:кто оказался под шляпой?
Д:Котенок Васька
У:кто из ребят первым понял,что с шляпой?
Д:Вадик
У:(работа с иллюстрацией)ребята, посмотрите на иллюстрацию,на стр 55, к каким словам она подходит?
Д:котенок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде,на самом краю,лежала шляпа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>