тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию".
- Какова основная мысль данного высказывания?
- Как вы можете связать высказывание с уроком русского языка ?
- Сегодня у нас урок "открытия нового знания".
Внутренняя позиция школьника.
Мотивационная основа учебной деятельности.
II. Актуализация знаний
Цель.
Повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания"
Организует повторение изученного.
Отвечают на вопросы.
Выполняют задание.
1. Песцвый, плюшвый , лимоый.
2. Грушвый, клюквеый, парчвая.
3. Ситцвая, станциоый, алычвый.
4. Кожаый, холщвая, замшвая.
5. Ежвый, нефтяой, глянцвый.
6. Свинцвый, сторожвая, звериый.
7. . . . , . . . , . . . , . . . , . . . , . . . .
- Прочитайте ряды слов.
Внимательно их рассмотрите.
Сформулируйте задание сами.
( Из каждого ряда необходимо исключить лишнее слово. Лишние
слова написать в7-ую строку. Вставить
пропущенные орфограммы,)
Познавательные:
выбор наиболее
эффективных способов
решения задач в
зависимости от
конкретных условий,
извлечение необходимой
информации и ее
использование,
постановка и
формулирование
проблемы.
коммуникативные УУД:
планирование учебного
сотрудничества с
учителем, сверстниками,
умение с достаточной
полнотой выражать мысли
в соответствии с задачами
и условиями
коммуникации.
Регулятивные:
коррекция (внесение
необходимых коррективов
в план и способ действия).
III. Постановка учебной задачи
Цель.
Формулирование темы и цели урока.
Орг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>