Мягкий знак на конце существительных после шипящих

. . .





























Проговаривают алгоритм при определении ь знака после шипящих.








Выполняют работу, опираясь на ранее полученные знания
Личностные УДД: выражают положительное отношение к процессу познания.
Регулятивные УУД: нацеливание на успешную деятельность











Регулятивные УУД:оценивают результаты своей деятельности
Познавательные УУД: анализ, аргументация на основе имеющихся знаний
Коммуникативные УУД:учатся слушать и слышать собеседника, вести диалог























Познавательные УУД:умеют проводить сравнения
Коммуникативные УУД: уметь оформить мысли в устной форме.















Познавательные УУД:научатся классифицировать по общему признаку.
Коммуникативные УУД: сотрудничество со сверстниками в группе;
Регулятивные УУД: умение осуществлять самоконтроль













Коммуникативные УУД: умение комментировать свои действия.





Познавательные УУД:научатся выделять этот алгоритм из множества других; научится аргументировать, строить решения




























Регулятивные УДД: планировать решение учебной задачи, встраивать алгоритм действий
Познавательные УДД: научиться аргументированно строить решения