На доске карточки со словами:об. зьяна в. робьи, т. традь, п. льто, к. ньки, с. ловьи.
-Ребята, прочитайте данные слова. Что можете о них сказать?
-Какая буква пропущена в слове об. зьяна? в. робьи,
т. традь, п. льто, к. ньки, с. ловьи. ?
-Как можно проверить написание этих слов?
-Определите какой частью речи они являются?
-Что вы можете сказать о существительном, как о части речи?
Как изменяются имена существительные?
-Устно определите род данных имён существительных.
-У каких существительных невозможно определить род?
-Почему?
-Что общего вы заметили в записи этих слов?
- Эта буква будет главной на нашем уроке. (Прикрепляю к доске Ь )
- Хоть буква ь звука не обозначает, она является очень важной и трудолюбивой буквой.
-Давайте вспомним , какую работу выполняет в словах мягкий знак?
Карточки 1
У вас на партах лежат карточки под номером 1. с заданием
Запишите эти существительные в 2 столбика.
мягкий знак-показатель мягкости согласного звука
разделительный мягкий знак
-Проверьте выполнение задания по слайду. Слайд 3
4. Физминутка.
5. Отгадайте загадку:
В сутки раз я прихожу,
Сон, покой я привожу.
Встретить все меня не прочь,
И зовусь я просто . . . (ночь)
Слайд 4
-Обратите внимание на слайд, как написано слово ночь?
-Что заметили в написании этого слова?
-Что знаете о звуке ч ?
- Для чего в с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>