ппы
1. слова ,в которых все согласные- твердые.
2. слова ,в которых встречаются согласные мягкие.
2. Лёд, ряд, дом, рис, ток, сок.
-Какие буквы указывают на мягкость?
-Только ли эти буквы указывают на мягкость?
Определите тему урока.
Анализируют, сравнивают, классифицируют буквы, слова. Отвечают на вопросы учителя.
Отвечают на вопрос
Предметные:
- правильно группировать звуки, выделять слоги с мягким согласным звуком.
Регулятивные:
-высказывать своё предположение;
- осуществлять самоконтроль;
коммуникативные:
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Коммуникативные:
- уметь оформлять свои мысли в устной форме
Регулятивные:
-уметь определять и формулировать тему урока; проговаривать последовательность действий на уроке
- Определим. что мы знаем о мягком знаке.
На доске карточки:
Ь
звук
буква
обозначает твёрдость согласного звука
обозначает мягкость согласного звука
не обозначает звука
не обозначает буквы
пишется в конце слова
Выходят к доске, выбирают карточки, выставляют на доске.
Определяют границы знания/ незнания по теме урока. Определяют цель урока.
Личностные:
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом (зачем?).
Метапредметные:
познавательные:
-ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
Регулятивные:
- высказывать свое предположение;
-определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- под руководством учителя планировать свою деятельность на уроке;
- определять последовательность
действий на уроке.
Коммуникативные:
- точно и полно выражать сво
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>