/>5
0
Обидчивость
40
40
10
10
0
Упрямство
40
50
5
5
0
Жестокость
45
25
25
5
0
Ласковость
5
60
25
10
0
Сочувствие
10
60
25
5
0
Самомнение
20
55
15
10
0
Агрессивность
20
35
30
15
0
Нетерпеливость
30
25
35
5
5
По данным таблицы видно, что наметилась тенденция к изменениям в проявлениях эмоциональной сферы младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Наибольшую интенсивность проявления (4) имеет сверхчувствительность (10) (2 человека), остальные показатели либо вообще не проявились, либо имеют очень маленький процент по группе. К таким показателям относится возбуждаемость, боязливость, плаксивость, веселость, нетерпеливость (по 5) (1 человек). Наименее интенсивно стали проявляться после проведения коррекционной программы такие показатели как жестокость (45) (9 человек), завистливость, ревность, обидчивость и упрямство по 40 (8 человек), злобность (50). Такой показатель как плаксивость, по сравнению с проявлением до проведения коррекционной программы, стал наиболее интенсивно проявляться всего лишь у 5 (1 человек) школьников, что составляет разницу с ранее полученным результатом в 15. Из этого можно сделать вывод, что с помощью коррекционной программы у детей наметилась тенденция к более адекватному проявлению своих эмоциональных реакций, таких как: плаксивость, капризность, ласковость.
Примечание 2. Баллы от 0 до 4 характеризуют интенсивность проявления признака.
Результаты диагностики уровня детской депрессии по опроснику CDI "Описание детской депрессии"
Данной методикой диагностировался уров
Страницы: << < 84 | 85 | 86 | 87 | 88 > >>