бов выражения гнева
Принятие собственной уникальности (создание чувства своего собственного "Я" с соответствующими границами).
Во всех общеобразовательных учреждениях педагогами-психологами проводятся информационные совещания для педагогических работников по вопросам оказания помощи детям, находящимся в кризисных состояниях, профилактики суицидов среди учащихся.
Педагоги оказывают помощь подросткам в самоутверждении, поддерживают веру в себя, помогают найти деятельность, в которой ребенок чувствует себя значимым, создают ситуацию успеха.
В целях профилактики суицидальных намерений подростков педагоги-психологи образовательных учреждений проводят профилактические занятия и тренинги, направленные на:
-развитие коммуникативных навыков,
-формирование адекватной самооценки,
-снятие тревожности,
-улучшение микроклимата в классном коллективе,
-обучение эффективным способам выхода из кризисных ситуаций,
-разрешение конфликтов, регуляцию эмоционального состояния,
-формирование ценностных ориентаций, ценностного отношения к жизни и здоровью,
-формирование навыков преодоления стрессов.
В подростковом возрасте формируется мировоззрение, идет поиск смыслов жизни. Педагоги проводят классные часы, беседы, дискуссии по этим темам. Главным итогом таких встреч должно быть то, что смысл жизни - в творческой созидательной деятельности.
В целях профилактики суицидального поведения обучающихся педагогами-психологами используются превентивные, индивидуально-ориентированные коррекционно-развивающие программы (приложение 1).
Важной составляющей деятельности педагогов-психологов по профилактике суицидов является просветительская работа с родителями, направленная на повышение их психолого-педагогиче
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>