ов является важнейшим направлением работы службы практической психологии представляет из себя целенаправленную, комплексную, последовательную деятельность, которая предполагает тесное сотрудничество всех субъектов воспитательного процесса.
Стратегические цели превентивной работы - развитие личности подростка:
осознание собственных ценностей и смысла существования;
развитие уверенности в себе;
развитие навыков успешного взаимодействия с окружающими;
развитие навыков постановки и умений, необходимых для достижения поставленных целей, и как итог - формирование созидательной и активной жизненной позиции;
формирование рефлексивной позиции, заключающейся в изучении, осознании и развитии внутреннего потенциала подростка.
Содержание индивидуальной программы помощи:
1. Направления коррекционно-реабилитационной работы, например:
Развитие и совершенствование саморегуляции.
Поиск и активизация позитивных ресурсов.
Снятие мышечных зажимов - освоение методов релаксации.
Коррекция эмоционально-личностной сферы: снижение тревожности, повышение уверенности в себе, коррекция самооценки и уровня притязаний.
Овладение способами взаимодействия с самим собой и с окружающим миром.
Отреагирование переживаний, связанных с психотравматической ситуацией.
Выбор жизненного пути, постановка жизненных целей.
1. Ресурсы подростка - это те сильные стороны молодого человека, которые служат основой его жизнестойкости и увеличивают вероятность преодолеть кризис.
Внутренние ресурсы:
oo инстинкт самосохранения;
oo уровень развития интеллекта (средний, выше среднего, высокий);
oo коммуникативный потенциал;
oo ценные для подростка аспекты его "Я";
oo позитивный о
Страницы: << < 103 | 104 | 105 | 106 | 107 > >>