приятно).
Вывод: почаще мысленно одевать волшебные очки и доставлять радость людям, замечая в них хорошее. Пусть это станет нашим правилом.
9. Упражнение "Тух-тиби-дух, или Волшебный мешочек с обидами"(3 мин) 9. 42 (Сл. 9)
Цель: научить ребенка справляться с отрицательными эмоциями, не подавляя их, направлять в новое, рациональное русло.
Сегодня я вам по секрету сообщу особое слово. Это волшебное заклинание против плохого настроения, против обид и разочарования.
Ребята, у меня есть мешочек, но этот мешочек не простой, а волшебный. Все свои обиды, злость, плохое настроение можно положить в него. Затем нужно мешочек крепко завязать, и все ваши отрицательные эмоции останутся в нем. Давайте попробуем. Дети выполняют упражнение. В этой игре заложен комичный парадокс. Хотя следует произносить слово "Тух-тиби-дух" сердито, через некоторое время они не могут не смеяться.
Дети выполняют упражнение.
10. Пальчиковое упражнение "Солнышко, заборчик, камушки" (1 мин) 9. 45 (Сл. 10)
Психолог вразбивку дает команды: "Солнышко!" - дети раскрывают ладошки и растопыривают пальчики, как лучики у солнышка; "Заборчик!" - прижимают пальчики друг к другу; "Камушки! - сжимают пальчики в кулачок.
11. Игра "Художники"(5 минут) 9. 46 (Сл. 11)
На изображенном во весь лист ватмана контуре сердца дети коллективно изображают веселое, радостное настроение, используя краски, цветные карандаши, фломастеры, пластилин, цветную бумагу, клей.
12. Релаксационное упражнение "Спаси птенца"(1 мин) 9. 51 (Сл. 12)
Представьте, что на ваших ладошках беспомощный замерзший птенец. Согрейте его, спрячьте в своих ладонях, подышите на него. Приложите ладони к сво
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>