ы собак,
-собаки-спасатели,
-собаки-герои войны,
-памятники собакам,
-загадки, поговорки о собаках.
Оформление книги (дизайн, размещение материала, печать)
Изготовление книги-памятки "Как ухаживать за собакой"
Оформление книги (дизайн, размещение материала, печать)
Выпуск листовок "Мы в ответе за тех, кого приручили" (раздать их соседям, знакомым, чтобы они не выбрасывали своих питомцев на улицу)
Конкурс детских сообщений "Мой любимец"
Разучивание детских песен о собаках.
Уточнить расширить представления детей о собаках. . .
Формировать интерес к увлечениям других детей в группе
Развивать фантазию, творческие способности .
Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.
Развивать художественный вкус детей.
Формировать у детей чувство ответственности.
Показать социальную значимость проводимой работы
Развивать связную речь, умение выступать перед аудиторией.
Учитель-логопед
Воспитатели
Учитель-логопед
Родители
Учитель-логопед
Учитель-логопед, родители
Учитель-логопед.
Воспитатели, учитель-логопед
Родители
Учитель-логопед
Воспитатели.
III этап
Итоговый
Презентация книги "Собака-друг человека"
Распространение книги-памятки "Как ухаживать за собакой"
Вручение дидактических игр малышам.
Праздник "Дог-шоу" с инсценировкой стихов, исполнением песен о собаках
Анкетирование родителей "Что дало
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>