Мы в ответе за тех, кого приручили

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ы собак,
-собаки-спасатели,
-собаки-герои войны,
-памятники собакам,
-загадки, поговорки о собаках.
Оформление книги (дизайн, размещение материала, печать)

Изготовление книги-памятки "Как ухаживать за собакой"
Оформление книги (дизайн, размещение материала, печать)


Выпуск листовок "Мы в ответе за тех, кого приручили" (раздать их соседям, знакомым, чтобы они не выбрасывали своих питомцев на улицу)

Конкурс детских сообщений "Мой любимец"

Разучивание детских песен о собаках.
Уточнить расширить представления детей о собаках. . .

Формировать интерес к увлечениям других детей в группе

Развивать фантазию, творческие способности .

Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми.



Развивать художественный вкус детей.







Формировать у детей чувство ответственности.


Показать социальную значимость проводимой работы


Развивать связную речь, умение выступать перед аудиторией.



Учитель-логопед
Воспитатели
Учитель-логопед


Родители
Учитель-логопед






Учитель-логопед, родители







Учитель-логопед.


Воспитатели, учитель-логопед


Родители
Учитель-логопед
Воспитатели.
III этап
Итоговый

Презентация книги "Собака-друг человека"

Распространение книги-памятки "Как ухаживать за собакой"

Вручение дидактических игр малышам.

Праздник "Дог-шоу" с инсценировкой стихов, исполнением песен о собаках

Анкетирование родителей "Что дало

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: