итературы о собаках: Л. Н. Толстой "Собака и ее тень", "Хозяин и собака", "Собака и вор", "Лев и собачка"; Э. Сетон-Томпсон "Чинк"; К. Чуковский "Доктор Айболит"; "Как собака друга искала" - мордовская сказка; "Пожарные собаки"; Е. Чарушин "Друзья"; Михайловский "Тёма и Жучка".
-Совместный просмотр мультфильмов с детьми: "Каникулы в Простоквашино", "Про Шарика и Барбоса", "Рекс".
Устанавливать партнерские отношения с семьей каждого воспитанника
Выяснить степень осведомленности детей о собаках.
Пробудить интерес, любознательность детей к предстоящему участию в проекте.
Познакомить детей с художественной и познавательной литературы о собаках
Познакомить детей с видеоматериалом о собаках
Воспитатели
Учитель-логопед
Воспитатели
Воспитатели
Учитель-логопед
Родители
II этап Основной (технологический)
Создание коллекции открыток "Собаки"
Создание выставки книг о собаках.
Создание выставки игрушечных собак (мягких, резиновых, пластмассовых, керамических)
Создание дидактических игр-подарков для малышей "Маска "пес-Барбос" (для артикуляционной гимнастики), игры на формирование понятий "большой-маленький", игры на закрепление частей тела собаки "Полечи собаку", игр на закрепление навыка соотнесения предметов по цвету "Накорми собак", "Чья это будка"
Совместный с детьми и родителями подбор материала в электронном виде для книги "Собака-друг человека" с разделами:
-знаете ли вы, что,
-пород
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>