Мы разные, но мы вместе

дняшней темой?
КО Целеполагание. Сегодня на уроке мы продолжим говорить о дружбе, будем составлять и разыгрывать диалоги на эту тему. Вспомним знаки препинания в простых предложениях с обращениями и однородными членами.

Стратегия "Собери пазлы"
Середина урока
30 мин
Прогнозирование
Работа в паре.
АО Стратегия "Диаграмма Венна" Что у вас общего и какие различия?






Д Подсказки для слабомотивированных: нужные слова и сс
Алгоритм заполнения диаграммы Венна
Делаем вывод: мы разные, но мы живем в мире и согласии, потому что. . . (зачитывают общее: все мы люди, занимаемся одним делом, живем на одной планете, в одном городе, учимся в одной школе, в одном классе, общие взгляды на жизнь и т. д)
ФО словесное оценивание учителя

Слушают аудиозапись стихотворения Яны Дубенской "Мы разные, но мы вместе"
Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!
Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться "другого".
Друг мой в коляске, а что здесь такого?
Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!
Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!
АО Словарная работа по стратегии "Бинго"
Изо всех сил, стараясь перегнать друг друга - Наперегонки
То,что загораживает, преграждает движение - Преграды Умнее - Мудрее
Верный, проникнутый любовью и верностью - Преданный
ФО словесная пох