Повторное прослушивание.
Работа в группе.
АО Стратегия "Кубизм" Д
1. О чем это стихотворение?
2. Знаешь ли ты таких детей?
3. Как ты относишься к ним?
4. Правильно ли избегать дружбы с теми, кто в чем-то отличается от нас?
5. Какой вывод ты сделал для себя?
6. Каким должен быть преданный друг?
ФО (Взаимооценивание) "Смайлики"
Критерии: дать полные, развернутые ответы
АО Стратегия "Парные разговоры" Д
Составляют диалог на тему "Хорошо ли иметь друга?"
- Марат, у тебя много друзей?
- . . . . (обращение-қаратпа сөз)
- Как ты думаешь,какими качествами должен обладать "друг"?
- Он должен быть ( однородные члены предложения-бірыңғай мүшелер) не только . . . . . , но и . . . . , . . . . , . . . . ?
- Можешь ли ты сказать, почему хорошо иметь друга?
- Да друга иметь хорошо, потому что . . . . . , . . . . ,. . . . .
- Обязательно ли он должен быть похож на тебя?
- Я думаю, . . . . . . .
- По-моему, . . . . . .
- А у тебя есть преданный друг? Какой он?
- Хочу признаться, что . . . . . . . . . Он . . . . , . . . . , . . . . . ( однородные члены предложения-бірыңғай мүшелер).
Дескрипторы:
oo находит основную мысль текста
oo опираясь на основную мысль текста, составляет вопросы диалога
oo использует в ответах на вопросы синтаксические конструкции для выражения своего мнения.
ФО обратная связь "Две звезды и одно пожелание"
Стратегия "Диаграмма Венна"
Аудиозапись (под мелодию)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>