ем выполнять следующее задание, нам надо размяться: (выполняются движения по тексту)
"Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише-
Деревцо все выше, выше".
Воспитатель: молодцы отдохнули немного ,а теперь продолжим дальше наш исследование. Когда вы выдыхаете, вы видите, сколько воздуха вы выдохнули?
Ответы детей:
-А хотите увидеть воздух?
Ответы детей: (Да)
Воспитатель- Для этого подвиньте стакан с водой, опустите конец соломинки в воду. Вдохните через нос, а выдохните через рот в трубочку, вставленную в стакан с водой, только осторожно. Что появилось в стакане?
Ответы детей: (пузырьки воздуха)
Воспитатель: Правильно, мы выдыхаем воздух, который в воде виден в виде пузырьков.
Чем больше мы вдохнем воздуха, тем больше пузырьков появится в стакане. Вывод мы можем увидеть воздух - нет. Значит какой воздух - невидимый. Как же нам его обнаружить?
Воспитатель: И так переходим ко второму столу. Перед вами полиэтиленовый пакет возьмем его и начнем скручивать его с открытого края. Пакет становится выпуклым. Почему?
Ответы детей:
Воспитатель: Да правильно. Он наполнен воздухом, но мы его не видим. Воздух прозрачный, чтобы его увидеть, его надо поймать и поместить в оболочку.
Ребята, а где еще спрятан воздух? В каких предметах?
Ответы детей:
Воспитатель: Летом на речке люди используют этот "запертый" воздух. Это надувные матрасы, жилетки, круги для плавания.
А теперь я предлагаю поиграть . Игра "Где спрятался воздух? "Следующий стол
Ребята, помогите мне разобрать игрушки на те, в котором спрятан воздух, и те, которые нет его.
Дети поочередно достают из мешочка игрушки и раскладывают их на два подноса.
Воспитатель: Ребята, а
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>