Длительность этапа
Основные формы работы учителя и обучающихся
Формируемые УУД
30 минут
1)Осмысление нового материала -
15 мин
Учитель организует работу с ранее изученными словами и выражениями и просит их повторить (слайд 4,5)
Учитель организует работу с текстом и контролирует развитие умения просмотрового чтения, языковой догадки (упр. 2 стр. 40). Просит детей посмотреть на название текста (Saturdays) и задает вопрос: Which is Anns favourite day?
Дети выполняют задание учителя и отвечают на её вопрос: Saturday is Anns favourite day
Учитель организует прослушивание текста, затем чтение текста с полным его пониманием и задает вопросы по прочитанному тексту:
Which is Anns perfect day?
What does she do in the morning?
What does she do in the afternoon?
What does she do in the evening?
Детивыполняют задания учителя и отвечают на вопросы учителя.
Учитель раздаёт группам карточки с текстом и предлагает заполнить пропущенную информацию о любимом дне Анны (на заранее заготовленных рабочих листах). 2)Физкультминутка -3 мин
Учитель организует обучающихся на выполнение физкультминутки.
Are you tired? Lets do some physical exercises!
Show me your shoulders, (руки на плечи)
Show me your neck, (руки на шею)
Clap, clap your hands (хлопаем в ладоши)
And show me your back. (поворачиваемся спиной, и снова разворачиваемся)
Show me your head, (руки на голову)
Show me your neck,
Clap, clap your hands
And show me your back.
Hands up Hands down Hands on hips
Sit down Stand up Hands to sides
Bend left Bend right Hands on h
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>