я при помощи слов - связок.
5. Сформировать социокультурную осведомленность обучающихся по теме урока.
Оборудование
Ноутбук, проектор, стационарный экран, мультимедийная презентация.
Образовательные ресурсы:
Учебник "Английский в фокусе-6", Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс,
Книга для учителя.
Звуковое приложение (CD);
карточки с заданиями.
Мультимедийная презентация Power Point.
http://yandex. ru/video/search?fiw0. 00207253&filmId-
Ход урока
Организационная структура урока
Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Цель- создание эмоционального настроя к деятельности на уроке, вовлечение обучающихся в учебную деятельность на личностно-значимом уровне, организация самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности на уроке, постановке проблемы и подведение к цели урока.
Длительность этапа
Основные формы работы учителя и учеников
Формируемые УУД
Организационный этап урока
4 минуты
1)Организационно-мотивационный этап - 2 мин
Учитель приветствует детей. Создаёт эмоциональный настрой, настраивает детей на работу, вводит в атмосферу англоязычной речи через речевую разминку:
Stand up! Good morning, children!
Im glad to see you! Thank you!
Please, sit down!
What date is it today?
What day of the week is it today?
Who is absent now?
Дети приветствуют учителя.
Goodmorning, teacher!
Today is . . . . All are present.
2) Постановка цели и задачи. Мотивация учебной деятельности - 2 мин.
Учитель помогает обучающимся к самостоятельному выведению темы и цели урока, наводящими вопросами:
What is your favourite day
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>