фликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
3. Осознать значение английского языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие.
4. Сформировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Метапредметные:
Познавательные:
1. Уметь извлекать необходимую информацию из прослушанного текста;
2. Уметь находить в тексте информацию для решения учебных задач;
3. Понимать смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор видов чтения в зависимости от цели;
4. Уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной и устной форме.
Регулятивные:
1. Сформировать волевую саморегуляцию,
научить навыкам целеполагания, как постановки учебной задачи, и планированию своей деятельности в учебной ситуации;
2. Сформировать навыки контроля и оценки своей работы и полученного результата.
Коммуникативные:
1. Сформировать умение работать в паре и в группе, самостоятельно определять цели, роли, задавать вопросы, вырабатывать решения;
2. Осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей.
Предметные:
1. Сформировать языковые, фонетические, орфографические, лексические навыки в рамках темы "Мой любимый день".
2. Совершенствовать навыки говорения через практику выражения главной идеи рассказа, ответов на вопросы, составления плана рассказа, через схематическое изображение основной информации (spidergram), диалог - расспрос о своём любимом дне недели.
3. Развить навыки аудирования, поискового чтения в рамках предложенной темы.
4. Освоить способы логической временной связи внутри текста - повествовани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>