girls!
Предлагает оценить свое настроение и отношение к уроку. What was the theme of our lesson?
What have you learned today?
We come to the end of our lesson. Tell me, please, what can we do at the end of our lesson?
Your notes and family trees will be helpful! . I suggest you using them while doing your homework.
Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения, записывают домашнее задание, задают вопросы.
Отвечают на вопросы учителя, делают выводы
I can read/describe/tell. . .
oo talk and write about my family;
oo describe appearance and character of family members;
oo ask for and give personal information;
oo draw a family tree;
oo use animal similes.
Личностные:
- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные:
- осуществлять самоконтроль;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить.
Познавательные:
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Коммуникативные:
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Оценка деятельности учащихся
Оценивает работу учащихся. Your marks are . . .
Thanks a lot for the lesson, your creativity and for your cooperation. Weve done fantastic job. The plan is carried out.
You are so smart !
The lesson is over.
Самоанализ урока
Тема урока: My family (Моя семья. Сравнительные обороты)
Тип урока: формирование первоначальных предметных навыков, овладение предметными умениями в условиях применения усваиваемых знаний и способов учебных дейст
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>