ание Сообщение задач урока, мотивация учебной деятельности.
Today well speak about . . .
Lets remember what topic we are discussing.
Lets look at the picture and fill in the gaps. . (слайд1)
Right, we are speaking about the family, about your families.
Today lets describe your families and all members of your family.
Определяют тему урока.
Устно заполняют пропуски на генеалогическом древе. Читают название темы вместе с учителем "My family " (слайд 2)
Формулируют цель урока
Коммуникативные
Личностные
Регулятивные (целеполагание, планирование)
3. Речевая зарядка
Фонетическая зарядка
Сomplete the sentences with the names of members of the family (cлайд 2) My grandfathers wife is my .
My uncles son is my .
Your parents are your mother and .
My cousins father is my .
Your grandparents are your and .
My mothers mother is my .
Your grandparents are your and .
My mothers mother is my .
My brothers father is my .
By the way, do you like rhymes? Lets learn a small rhyme about. . .
Please, look at these pictures and guess. What family member do I mean? (слайд 3, только картинки)
This rhyme is about mummy, about mother! (слайд 4, стихотворение)
That is your mother,
I agree, she is fine.
You love your mother
And I love mine.
Устно заполняют пропуски.
Отвечают на вопрос учителя.
Читают вслух.
Регулятивные:
- осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.
Познавательные:
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Коммуникативные:
- планирование учебно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>