/> Have you got a grandfather?
Have you got a grandmother?
Обучающиеся слушают вопросы затем отвечают на них.
To-day is the 20 of November.
To-day is Tuesday.
It is autumn.
I know spring, summer, autumn, winter.
It is cold and sunny to-day.
Mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather.
I have got a mother. Her name is Vera.
I have got a father. His name is Alexey.
Yes, I have got a grand father.
Yes, I have got a grandmother.
5 мин.
III Проверка домашнего задания. Актуализация знаний
Личностные: знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств английского языка (видео запись диалога носителей языка), формирование адекватной позитивной осознанной самооценки и самоприятия, развитие доброжелательности.
Метапредметные: Развитие коммуникативных способностей школьника; формирование мотивации к изучению английского языка; знаково-символическое моделирование, построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами). Предметные: понимать на слух основную информацию услышанного, овладение техникой чтения с помощью изученных правил и с правильным словесным ударением; понимать значение лексических единиц в письменном и устном тексте в пределах тематики начальной школы.
1)Учитель включает видео запись с воспроизведением домашнего диалога.
После просмотра, предлагает учащимся прочитать диалог по ролям. Учитель предлагает учащимся самостоятельно оценивать себя, контролирует выставление оценок за домашнее чтение.
2)Учитель читает учащимся со слайда стихотворение и предлагает его повторить. А затем перевести.
I have got a father!
I have got a mother!
I have got a sister!
I have got a brother!
Father, mother, siste
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>