тное содержание урока: Семья. Члены семьи. Взаимоотношения в семье.
Развивать продуктивные речевые умения:
Умения монологической речи:
- учить обучающихся делать устные сообщения, используя при этом основные коммуникативные типы речи (описание, характеристика), сопровождая высказывание речевыми клише;
- делать презентацию (защиту) по результатам выполненной работы;
- кратко высказываться без предварительной подготовки в соответствии с предложенной ситуацией;
Умения письменной речи:
- делать выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях
Развивать рецептивные речевые умения:
Умения аудирования:
- воспринимать на слух и понимать с опорой на наглядность и контекстуальную и языковую догадку речь собеседника в пределах темы
- воспринимать на слух и выделять необходимую информацию в аутентичных текстах
Умения чтения:
- развивать умение читать аутентичные тексты с извлечением необходимой информации (поисковое чтение)
2. Развитие социокультурной компетенции:
формирование представлений о семье и семейных ценностях
3. Формирование учебно-познавательной и компенсаторной компетенции:
пользоваться такими приёмами мыслительной деятельности, как обобщение и систематизация;
выделять и фиксировать необходимую информацию
использовать языковую и контекстуальную догадку, умение прогнозировать в процессе восприятия речи на слух и при чтении
осуществлять самооценку и самоконтроль
4. Языковая компетенция:
произносительная сторона речи:
- учить обучающихся применять правила чтения и орфографии;
- адекватно произносить и различать звуки английского языка
лексическая сторона речи:
- расширение словаря за счёт введения новой лексики
грамматическая сторона речи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>