. д. (дети продолжают)
Сегодня мы с вами отправляемся в волшебную страну.
Чтоб никто не потерялся по дороге, должен выполнять все задания. Готовы?
Садятся в круг.
Д/и "Хлопки" На кого я укажу тот хлопает.
Проявляют интерес. Садятся в круг.
Отвечают на вопросы
Предполагают в кого могут превратится артисты.
Хлопают в ладоши тот, на кого указывает воспитатель.
Іздену-
ұйымдастырушы
Организационно -поисковый
Вы любите сказки? Я тоже их очень люблю. Какие сказки вы знаете? Поднимите руку, кто хотел бы сыграть в какой- нибудь сказке. Хотите быть сегодня актёрами? Для того, чтобы стать хорошим актёром нужно много знать и уметь.
Упражнение "Артист"
Я артист(ка) - Вероника, а ты?
Быть артистом нелегко, но мы с вами справимся. Перед началом спектакля артист выполняет упражнения для губ и языка, чтобы его речь была плавная и красивая. Давайте вспомним, как правильно нужно выполнять эти упражнения. Выпрямите спинку, расправьте плечи.
Упражнение со звуками. По дороге язычок встретил змею, муху, шмеля, кошку, ворону, маленькую мышку
Игра "Дарю звуки".
Ах, ох, о-го-го, ух, га-га-га , гу-гу
Скороговорка "Шесть мышат в камышах шуршат".
Игра "Гудок" (упражнение на дыхание)
Как вы думаете, что артисту помогает передавать образы героев?
Вот сегодня мы с вами будем учиться передавать выражением лица и движениями тела, то, что мы чувствуем. Ведь эти умения помогают нам лучше передавать образы наших героев, когда мы инсценируем сказку. Начнем с разминочки - игры "Передавалки". Будьте внимательны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>