рот полуоткрыт, глаза закрыты, мышцы лица расслаблены, плечи опущены.
Слушают стихотворение
Отвечают на вопросы :
Медведь. Важный, хозяйственный, серьезный. Грубо, низко. Показывают, как ходит медведь, как говорит.
Они связали руковички. Показывают как лисички ходят, показывают руковички.
Как зайка ходит. У нас есть валенки.
Зайчик показывает, что у него есть валенки.
Показывает как высоко у нее дупло, орешки протягивает.
Он далеко на речке.
Показывают, что ежик шуршит листиками.
Медведь всех обходит и ложится спать.
Дети надевают маски, обыгрывают сказку.
Рефлексивті-
коррекциялаушы
Рефлексивно -
Корригирующий
Понравились вам наши превращения?
-Мне тоже сегодня вы все понравились. Вы правильно выполняли гимнастику для язычка, здорово показали лесных животных.
Садятся в круг. Говорят, что им больше всего понравилась.
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:
Қолданады Воспроизводят: умение проводить элементарную инсценировку знакомой сказки; согласовывать свои действия с действиями других персонажей сказки
Түсінеді Понимают: что такое этюд; что эмоциональное состояние героев можно передавать с помощью мимики, жестов, телодвижений.
Қабылдайды Применяют: умения исполнять знакомые движения в различных игровых ситуациях.
Страницы: << < 3 | 4 | 5